摘要：高校学生规模由于连续扩招迅速扩张，大学教学活动受到规模压力，生师比失衡也增加了教学交往的困难。然而，高等教育大众化发展，既不是教学质量下降的主要原因，也不应成为漠视问题的托词。教育产业化在指导思想上扭曲了教育的宗旨，而行政主导下教务管理的严格规制，使得教学活动因为缺乏自由裁量而丧失感染力。大学教学的乏味化从根本上说是一种体制化现象。

关键词：大学教学 教育产业化 教学规制 体制化 

单位：电子科技大学中山学院 广东中山528400