我国近代大学教授治校制度的建立受许多因素的影响。民主共和政体的建立是近代大学教授治校制度建立的政治前提，知识界所接受的西方大学思想则是其建立的思想基础，而少数精英对西方大学制度的实践是其建立的关键因素。
我国大学生心理健康教育工作在广泛开展的现实语境中，其有效性不高是一个不争的事实，亟待提高。朋辈心理辅导模式作为一种挖掘学生自身潜力、充分激发学生主体性、强调学生互帮互助作用机制的新型心理辅导模式，凸显出涉及对象广泛、发现问题及时、操作简便易行、效果快速明显的独特优势，成为提高大学生心理健康教育工作有效性的重要途径。因...
中外女性创业在个体层面、组织层面和创业环境等三个关键部分上表现的一些共同和不同地方可以为我国女大学生创业提供如下几点启示：女大学生毕业后就创业的做法不太合理，女大学生的创业教育更应侧重商业能力和心理特质的培养，女大学生创业要学会提升自己的社会资本，女大学生的创业目标应该从小处着眼，政府政策和社会舆论应该给女大学生创业...
合作学习在教师教育课程教学中蕴涵着宝贵的课程资源潜能，师范生的经验、差异、合作交往等都潜藏着重要的课程价值。教师教育课程教学中开展合作学习应充分挖掘和调动各种学生资源，促进师范生在合作学习中生发教师专业敏感、提升教师专业知能并发展教师专业判断力与思维力，实现教师教育课程目标。
在我国市场经济社会转型和高等教育大众化的发展背景中，大学的职业道德教育对于社会伦理的重构和社会道德水平的提升尤其显得重要和迫切。韦伯对职业伦理的研究，以“天职”为核心概念梳理了新教伦理的禁欲职业观，以宗教信仰的非理性与禁欲理性为双线交互的线索，构建了近现代资本主义精神。通过批判吸收韦伯职业伦理思想中的有益价值观念，对...
通过分析欧洲中世纪大学和美国现代大学中学生权力的彰显状态及其影响因素，可以发现：不同时代不同类型的大学中学生权力的彰显状态不同，但都体现出“有限性”和“不等性”特点。影响学生权力彰显的因素是复杂多样的，从宏观、集体层面看，学生权力的根源在于社会的行政体制；从微观、个体层面看，不同时代下影响学生权力大小的主要因素分别不...
引入“域”的概念，并在特殊语境中对学术职业流动进行重新审视，即对学术职业流动域的概念、类别及其特殊控制因素加以分析，从而总结出学术职业流动域机械性、阶层性和积聚性等特征。学术职业流动域不仅能够为学术职业流动研究提供新的视角，还能为完善学术人才流动机制以及制定各种人才政策提供相应的理论支持。
大学创新教育以培养创新人才为目的，以开展教育创新深化教育改革为主要手段，努力提高学生的创新素质，培养创新人格的教育活动。其难点在于体制机制改革、课程与教学改革等八个方面。推进大学创新教育需采取科学办学、科学教学，给大学更多的自主权、培育大学精神、鼓励教师开展教学创新等十二项战略措施。
高校扩展导致学生差异性不断增大，为弥补课堂教学缺失，培养学生自主学习能力，是最直接、有效的方法。文章就学生自主学习的逻辑体系进行了系统性解读，研究其组成要素及其运行系统，为培养高校学生自主学习提供理论基础。
高校学生规模由于连续扩招迅速扩张，大学教学活动受到规模压力，生师比失衡也增加了教学交往的困难。然而，高等教育大众化发展，既不是教学质量下降的主要原因，也不应成为漠视问题的托词。教育产业化在指导思想上扭曲了教育的宗旨，而行政主导下教务管理的严格规制，使得教学活动因为缺乏自由裁量而丧失感染力。大学教学的乏味化从根本上说是...
基于区域信息化建设，阐述信息主体素质与信息化人才知识素质的关系，针对信息管理与信息系统专业的学科特点，根据应用型本科院校的实际情况，结合知识素质培养目标和业务培养要求，提出并构建信息主体知识素质结构模型，体现以社会适应性为核心的教学质量观和人才观，在教学实践中学生的专业技能应用能力和综合素质等方面明显提高，取得显著效...
随着高等教育的普及化，英国高等教育学生财政资助政策发生了一系列的变化。让更多青年接受高等教育的同时，不让低收入群体学生因学费问题而丧失可能改变其一生命运的受教育机会，成为英国政府财政资助政策的重要目标指向。文章对英国高校学生资助工作历史演进加以介绍，以期对我国高校学生财政资助政策的制定提供有益的借鉴。
文章通过对美国高等教育在不同历史时期创新发展的阐述，总结了美国高等教育在立足本土，学习和借鉴欧洲国家高等教育发展的经验基础上，根据美国各个历史时期的社会发展需要，国家从宏观上通过立法引导高等教育的发展方向，不断开拓创新，为国家政治、经济、国防和社会服务，建立以市场为基础的多元化的高等教育体系，不断推进高等教育发展的一...
世界各国高校的一个普遍趋势是日益重视学生的德育，在德育目标、内容、方法、途径上呈现出一些共同特征。对社会道德和学生德育负有责任是国外高校教师普遍的职业要求，国外高校教师担负着学生德育的主体责任。国外高校教师在学生德育中的作用对我国师德建设有一定的借鉴意义。
文章将“知识竞争力”和“价值链”理论引入大学管理，将人力资源积累程度、金融资本吸储能力、知识资本持有水平、知识的经济转化能力、知识经济的产出能力界定为大学知识竞争力的五大要素；借鉴价值链理论设计“基于知识竞争力的大学价值链框架”，提出人本管理和大学核心知识节点是现代大学竞争力和价值链管理的基础，实施质量绩效管理是竞争...
高校管理制度是维护高校法律地位和正常运作的重要保障，但是管理制度在制定的程序、内容及发挥效用上是否符合法律法规的要求，仍然存在很大争议。文章从高校的法律地位及高校管理制度的法律属性谈起，分析当前高校在管理制度建设中存在的问题，建立一个高校管理制度的合法性框架。
高校在处理学生伤害事故时，应遵循依法、客观公正、合理适当及公开透明的原则。应准确分析引起学生伤害事故的原因，以积极的态度面对学生伤害事故，通过建立学生突发事件预警应急机制；加强安全法制和“生命观”教育，防范意外事故发生；建立大学生思想动态的预警机制，确保信息畅通；严格督察和落实各项管理制度，定期进行安全隐患排查；加强...
我国地方本科院校经过十多年发展，专业数量趋向饱和，专业设置呈现出学科覆盖面广、专业种类较少、专业布点较多的特点。目前，地方本科院校存在专业布局不合理、脱离地方经济社会需求、专业设置过于盲目和随意、缺少必要的办学条件和科学论证、学校内部存在专业设置竞争攀比现象、本科专业数量增长过快、质量难以保障、专业特色不鲜明、部分专...
文章在深入研究双语教学质量及其质量保障的基础上，从中发现我国高校双语教学存在的问题，在此基础上，阐述了构建双语教学质量保障体系的影响因素，提出了双语教学质量保障体系构建的对策建议。
文章在学习型组织的理论框架内，分析了学习型党组织的内涵和基本特征，阐述了高校建设学习型基层党组织的理论价值，并从基本思路、构成要素、构建途径、工作体系等四个大的方面对高校学习型基层党组织的体系构建提出了建议。
人才强国战略的实施主要依靠各级各类的人才，在各级各类的人才当中，青年人才是主力军。高校是培养青年人才的主要场所，因此，高校在人才强国战略的实施中具有重要的地位，富有重要的责任。文章从剖析高校在人才培养方面存在的根本问题着手，通过对个性化教育理论与实践的探索，提出高校人才培养模式改革与创新的具体举措。
新建本科院校和谐发展在资金投入、师资队伍、学科建设和办学理念等方面存在诸多问题；影响新建本科院校和谐发展的因素是多方面的，推进新建本科院校的和谐发展必须明确办学定位、推进教育创新、加强学科建设和增加教育投入等。
党和政府非常重视和支持民族教育事业。目前，非民族院校开展民族学生教育，逐渐成为全面提高少数民族和民族地区教育发展水平的重要手段或途径之一。文章以经济发达地区非民族院校藏族学生培养为例，发现藏族学生教育面临学习与自身成长发展方面诸多困境或问题。要有效缓解此类问题，逐渐提高非民族院校民族学生培养质量，一方面，非民族院校需...
西部民族地区留守儿童数量多，学校教学环境差，师资力量薄弱，留守儿童人格发展存在障碍。高校志愿者有责任有义务帮助西部民族地区留守儿童的健康成长，受助地方也需要高校志愿者的帮助。高校志愿者要从以下几个方面帮助西部民族地区留守儿童素质提升：培养良好的学习习惯，激发学生的创造力；开展“留守儿童之家”活动，培养学生健全的人格；...
地方文化资源普遍存在分布零散、收集不完整、收藏数量少、类型单一，缺乏系统的文献资源服务体系。内江文化具有鲜明的特色，包括大千文化、糖业文化、夏布文化等，建设内江文化特色数据库对内江经济发展、文化传承、城市品牌的塑造，具有重要的现实意义，文章主要从地方图书馆特别是地方高校图书馆应为地方文化研究作出贡献的角度出发，对内江...
如果以1997年的“清华大学创业计划大赛”作为我国高校实施创业教育的开端，那么，创业教育在我国高校开展了仅十余年，与世界发达国家创业教育的成效相比逊色不少。在强调转变经济发展方式和建设创新型国家的今天，高职院校应当把学生的创业教育作为自己义不容辞的社会责任，立足专业技能和创业精神的培养，充分发挥高职产学合作办学的优势，在...
上海世博会的成功举办，将会使我们的会展业上升到新的高度。后世博背景下，高职教育在培养专业素质高、执行能力强的会展专业人才方面应该作出更大的探索。重视素质教育，发挥学校特长，深化校企合作培养模式，形成中高职和本科教育相衔接的教育机制，以培养面向未来的、具有扎实基础、创新精神、执行和服务能力的会展专业人才。
建设一批具有双师结构的专业教学团队，是高职院校教师队伍建设的一个重要目标。兼职教师作为专业教学团队的重要组成部分，在改善师资结构，加强实践教学环节，提高教学质量，促进产学研结合等方面有着不可替代的作用。文章针对当前高职院校兼职教师管理中存在的问题，提出了从兼职教师聘任、培训、专兼结对、教学管理、考核评价，到建立激励机...
高职学生作为社会主义各项事业建设者和接班人的重要组成部分，他们的职业道德状况直接关系到我国劳动力素质的提高，关系到国家经济和社会的发展。文章在分析高职学生职业道德教育必要性的基础上，基于社会主义核心价值体系建设，阐述了社会主义核心价值体系建设对高职学生职业道德教育提出的要求，研究了教育过程中需要处理好的四对关系，以期...
文章通过对浙江金融职业学院生源的英语水平、目前的荚语课程设置及用人单位对学生英语水平的要求入手，对兄弟院校英语教学改革情况进行归纳分析，结合建构主义和语言学的ESP、EGP相关理论，凝练出一套适合高职院校大学英语教学模式改革方案。
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