摘要：文章通过对浙江金融职业学院生源的英语水平、目前的荚语课程设置及用人单位对学生英语水平的要求入手，对兄弟院校英语教学改革情况进行归纳分析，结合建构主义和语言学的ESP、EGP相关理论，凝练出一套适合高职院校大学英语教学模式改革方案。

关键词：职业能力 课程设置 教学改革 

单位：浙江金融职业学院国际商务系 浙江杭州310018