摘要：高职教育的生存和发展，取决于能否正确把握好人才培养规律和人才市场规律，这两大规律的最佳结合点就是校企合作共同培养高技能人才。在分析了实施校企深度合作共同培养高技能人才必要性的基础上，给出了校企“双主体”人才培养模式的内涵，提出了实施校企“双主体”人才培养模式需要转变的观念、重点研究的问题及切入点和实施路径。

关键词：高职教育 校企双主体 人才培养模式 

单位：广东科学技术职业学院 广东珠海519090