摘要：英语的全球化在为世界经济和科技交流提供了语言工具的同时，也对很多发展中国家或地区的语言和文化造成了侵蚀。英语对世界的双重性影响导致英语教师产生了心理困惑，怀疑自身是否成为语言帝国主义的帮凶。文章通过分析英语全球化现状、英语的工具功能、英语的思想性、英语帝国主义的危害，探讨了英语教师心理困境的根源，并提出了一些帮助教师走出思想困境的教学策略。

关键词：英语全球化 工具性 英语帝国主义 困惑 教学策略 

单位：河北科技大学外国语学院 河北石家庄050018