摘要：选取ESI数据库的7项评价指标,对38所＂985＂高校的364个ESI世界前1%学科进行因子分析和聚类分析,命名＂学科规模＂和＂学科质量＂2个公因子,并得出每所高校的ESI学科综合得分。以教育部第三轮学科评估数据为依据,分别计算＂985＂高校的教育部学科评估得分与综合因子得分、总被引频次的相关系数。结果显示,二者均在0.01的水平上显著相关,但前者的相关系数显著大于后者,表明引入综合因子得分指标对ESI学科进行评价,其评价效果优于使用总被引频次指标。

关键词：esi学科 学科评估 因子分析 聚类分析 

单位：燕山大学; 河北秦皇岛066004