《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、稿件编排顺序为题名、作者姓名、作者工作单位、所在省市及邮政编码、摘要、关键词、正文、参考文献。
Ⅱ、论文所引文献必须是作者阅读过的、最主要的、公开出版的文献；未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明。
Ⅲ、内容摘要应能客观地反映论文主要内容的信息，一般不超过200字。关键词一般每篇3～5个为宜。
Ⅳ、编辑部有权对稿件进行必要删改，如不同意删改，请在投稿时说明。
Ⅴ、正文。论文应论点明确、逻辑严密、数据可靠、内容翔实，提供详细的分析数据与图表。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 黑龙江大学 | 1318 | 教学；高校；教育；课程；大学生 |
| 西北农林科技大学 | 327 | 教学；高校；课程；教育；教学改革 |
| 哈尔滨理工大学 | 219 | 教学；教育；高校；课程；英语 |
| 哈尔滨工程大学 | 120 | 教学；高校；教育；课程；教学模式 |
| 东北林业大学 | 109 | 教学；课程；教育；高校；教学改革 |
| 黑龙江八一农垦大学 | 95 | 教学；高校；课程；教学改革；教育 |
| 哈尔滨师范大学 | 95 | 教学；教育；高校；大学生；课程 |
| 中国矿业大学 | 90 | 教育；教学；高校；大学生；教学改... |
| 黑龙江科技学院 | 74 | 教学；高校；课程；教育；本科 |
| 哈尔滨工业大学 | 74 | 教学；课程；教育；高校；思政 |
杂志往期论文摘录展示
浅议"互联网+"时代成人高等教育教学模式
"一带一路"背景下大学英语教学文化导入
基于构建性学习的"互联网+"混合式教学理论研究
基于卓越计划的机电专业电控类课程教学改革
基于慕课基础的"食品化学"实验课教学方法探索
"互联网+"背景下基于混合式学习的教学设计研究
基于"互联网+"的公共选修课教学模式创新探索与实践
案例研究方法在税法案例教学中的应用分析
新媒体在大学生心理健康教育中的应用研究
微课、慕课和翻转课堂的特性及其相互关联性的探究
