摘要：为培养学生的创新精神和创新能力，我们针对目前教学中存在的制约因素，提出了护理技能训练整合模式，改变教师的教学方式和学生的学习方式，变单一、缺乏连贯性的护理技能训练为按专科（或课程）进行整合训练，结合情景设计科目（案例），使护理技能训练由教师按照某一技能的理论讲解→教师示教→播放教学录像→学生分组练习→教师巡视指导→学生技能考核→教师总结，向多元化、系统化技能训练教学发展。该模式在我实验室范围内进行了前期的准备和试实施工作，介绍如下。

关键词：护理技能 整合模式 教学方法 

单位：贵阳中医学院第二附属医院; 贵州贵阳550003