摘要：目的研究糖尿病患者健康教育的路径与依从性。方法将120例2型糖尿病患者分为观察组和对照组，各60例。观察组采用临床路径行健康教育，对照组为传统教育模式。观察患者对糖尿病相关知识的掌握程度，患者的满意度，平均住院天数，平均住院费用，自我控制及监测血糖的能力，患者依从性等问题。结果观察组和对照组之间治疗前空腹血糖水平无显著差异，治疗后空腹血糖差异有显著意义。对照组患者出院时的依从性没有观察组好，差异有显著意义。观察组和对照组相比，住院费用、住院时间差异有显著意义（P〈0．05）。观察组对糖尿病的相关知识完全掌握的人数高于对照组，差异有显著意义（P〈0．05）。结论健康教育途径从各个方面把关，不断提高对糖尿病的诊疗护理水平，从而保证医疗安全，降低医疗费用，节省卫生资源，提高患者满意度，减少并发症发生，增强了糖尿病患者的自我管理能力，提高了糖尿病患者的生存质量。

关键词：糖尿病 健康教育 临床路径 依从性 

单位：华中科技大学同济医学院附属武汉中心医院内分泌科; 湖北武汉430014