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护理心理学

刘晓虹 李丽萍 吴菁 汪际 护士进修 2015年第17期

摘要:患者的心理活动与疾病治疗方式 典型案例分析 此案例由北京大学北大医院护校前校长陈素坤老师提供,每段文字后括号内的“要点解析”为本章著者所述。该案例非常鲜明地反映了患者心理的共性规律,很有代表性。也许有人会认为:“该患者不过是假牙滑人食管,如此体验太小题大做!”其实,患者的情绪反应,正是源自其需要满足与否的体验、个体的主观认知评价。如同上文所述“患者的心理活动强度与其疾病治疗方式的实际危险程度成正相关”,患者的主观认知不可能以医护人员的司空见惯、习以为常作参照系,而完全在于其切身体验。一个疏于与医院打交道的患者,面对一连串“第一次”,其心理活动的跌宕起伏当在情理之中。

关键词:护理心理学心理学患者心理活动治疗方式

单位:第二军医大学护理学院 上海200433 上海中医药大学护理学院 上海201203

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