化学教与学杂志论文投稿要求：
Ⅰ、文题应做到简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜，不能使用笼统的、泛指性很强的词语，避免使用简称、缩写，尽量不设副标题。
Ⅱ、正文标题序号一般按照从大到小四级标题写作，即：“一、”“（一）”“1.”“（1）”。
Ⅲ、作者项标注姓名，单位全称，省名加城市名，邮编，通信地址，联系电话。
Ⅳ、参考文献表列于正文之后，文献列表按文中出现的顺序从小到大依次排列。
Ⅴ、来稿的注释均为脚注形式，每页单独编码。其他格式要求及注意事项可参照本刊注释体例，对于具有较高学术价值的论文，字数要求可以适当放宽。
杂志发文主题分析如下：
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 3032 | 张贤金；孙天山；沈理明；李德前；王东 |
| 课堂 | 989 | 张贤金；钱琴红；孙天山；胡珺晶；吴永才 |
| 化学教学 | 626 | 王东；王后雄；胡志刚；赵拯；王伟群 |
| 初中化学 | 600 | 李德前；张贤金；严西平；朱韶红；吴新建 |
| 教学设计 | 547 | 吴晓红；李德前；朱韶红；陈凯；谢祥林 |
| 复习 | 500 | 丁亚兵；吴永才；李德前；严西平；张贤金 |
| 高中化学 | 482 | 周青；严文法；沈理明；周文荣；张贤金 |
| 课程 | 413 | 沈理明；沈世红；丁林俐；储开桂；陈龙文 |
| 化学课 | 405 | 沈理明；胡志刚；曹爱娟；王东；李丽花 |
| 课堂教学 | 370 | 钱琴红；孙天山；周文荣；胡珺晶；周华富 |
杂志往期论文摘录展示
批判与循证:元素化合物教学设计的策略研究--以"二氧化硫的多元教学设计"为例
初高中化学的差异与衔接初探--以"原子的结构"为例
基于问题解决的化学课堂教学设计
培养学生化学核心素养的小专题教学案例分析--以"二氧化碳的性质"教学为例
基于学科核心素养的初中化学教学设计--以"燃烧与灭火"为例
基于"实验探究"的初中化学活动单的设计--以"影响物质溶解性的因素"为例
化学课堂演示实验中学生高阶思维的培养--回归实验本真,培养化学核心素养的化学课堂教学
主体性学习方式对高中化学课堂教学的新要求
基于发展学生学科思维的化学复习课的问题设计--以"气体的制备"的复习为例
核心素养视域下项目式学习在中考复习阶段的实践研究--以"化学工艺流程题"复习为例
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