首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 改进课题立项机制的思考与尝试 【正文】
摘要:<正>如何提高教育科研的实效,更好地发挥教育科研对教育发展、学校发展、教师发展的作用,已经成为许多教育工作者关心的问题。目前学校教育科研的认识和实践层面都还存在着一些问题,影响着教育科研的实效性,如有的学校不理解教
关键词:学校教育科研 课题立项 教育工作者 教育发展 结题
单位:南京市教育科学研究所 210001
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