首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 塑造课程领导的应然角色——关于学校行政策略的思考与实践 【正文】
摘要:<正>江苏省江阴高级中学是一所国家级集团型示范高中。从1903年实行新制的礼延高等学堂开始,学校历史至今已逾百年。改革开放以来,特别是最近十年左右,学校进入了快速发展时期,形成了一校三区,在校学生8000余人,在职教师近
关键词:学校行政 示范高中 高等学堂 集团型 在职教师
单位:江苏省江阴高级中学 214400
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