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农村学校研究性学习的设计目标浅探

丁步洲 江苏教育研究 2008年第05期

摘要:<正>作为旨在培养学生创造能力和实践能力的研究性学习,对于农家子弟来说显得更为重要,他们可能因为在研究性学习中的某些特殊的成功体验而确立终身为之奋斗、进而取得成功的方向。

关键词:农村学校学生创造能力农家子弟教育条件研究性学习模式

单位:盐城师范学院农村教育研究所

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江苏教育研究

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