首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 基于三维目标有效整合的课堂教学设计研究与实践 【正文】
摘要:<正>新课程的核心理念是"以学生发展为本",强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维整合的学科素养培养,赋予学习以学生精神成长的意义。教学设计作为教学理论、理念转化为有效教学行为和实践的中介,是对教学
关键词:课堂教学设计 教学情境 三维目标 学科素养 情感态度
单位:江阴市祝塘中心小学
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