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基于三维目标有效整合的课堂教学设计研究与实践

郁品洁 江苏教育研究 2008年第05期

摘要:<正>新课程的核心理念是"以学生发展为本",强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维整合的学科素养培养,赋予学习以学生精神成长的意义。教学设计作为教学理论、理念转化为有效教学行为和实践的中介,是对教学

关键词:课堂教学设计教学情境三维目标学科素养情感态度

单位:江阴市祝塘中心小学

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江苏教育研究

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