首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 校本“项目学习”课程实施的管理策略 【正文】
摘要:新课程改革后.我校以综合实践活动课程为突破口,尝试校本化的“项目学习”实践,并以此为载体,促进了学校教育教学特色化、个性化的建设。我们在项目学习实施过程中不断探索,不断反思,不断调整,不断完善,形成了校本化的管理策略。
关键词:综合实践活动课程 项目学习 校本化 管理 新课程改革
单位:吴江市梅堰中学 215225
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