首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 追求有效的课堂教学——对《向量的概念及表示》片段的反思 【正文】
摘要:如何在课堂教学中有效地向学生传播知识和培养基本技能?如何让学生存学习中体会数学知识生成和发展的过程,领悟常用的数学思想和方法?如何让学生在数学学习中养成健全的情感、态度与价值观?下面结合我上的一节公开课中的一个片段谈谈我的探索。
关键词:课堂教学 概念 向量 数学思想 数学学习
单位:江苏省吴江市中学 215200
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