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有效工具性、人文性面临的艰难抉择

王玉建 江苏教育研究 2009年第12期

摘要:薪课程改革以来,对于阅读教学中人文性与工具性的落实,语文教师们的思考与应用几乎已成习惯。据笔者观察,现阶段的阅读教学中。有效工具性、人文性的有机融合还要打个问号。在日前的一次教研活动中,探讨《少年润土》(人教版六年级上册)一文丁具性与人文性的落实时,

关键词:人文性工具性阅读教学课程改革语文教师

单位:广东省佛山市铁军小学 528000

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江苏教育研究

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