摘要：随着新课程的逐渐深入．英语课堂教学形式悄然发生了很大的变化，课堂教学呈现出一片“生机勃勃”的景象：小组活动．分组竞赛，师生互动……应该说这是一种巨大的进步．但当我们仔细观察这些“繁荣”现象时，仍然会感到其中有些活动缺乏明确目的，形式化、浅层化。怎样才能使英语课堂教学“形、效”结合，从而真正提高英语课堂教学质量呢？笔者认为应处理好以下几对关系：

关键词：英语课堂教学 课堂教学形式 课堂教学质量 小组活动 教学呈现 

单位：江苏省天一中学 214000