摘要：数学文化作为国际数学教育研究实践的一个热点，已经引起人们的普遍重视。《义务教育课程标准》（实验修订稿）也对数学学科性质做了这样的规定：“数学是人类文化的重要组成部分．数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养”，可见数学是一种文化，是一种重要的文化。数学文化看不见，摸不着，说不清，

关键词：数学文化 义务教育课程标准 追问 数学教育研究 基本素养 

单位：扬州市东关小学 225001