摘要：随着对课堂教学研究的不断深入,创新的教学方法、教学策略大量涌现,对优化教学过程、提高教学效果起到了很好的作用。笔者试从心理学美学这一新的视角，挖掘课堂教学过程与审美过程之间的共同性，将心理学美学融人课堂教学实践，进一步优化课堂教学过程。

关键词：心理学美学 英语课堂教学 审美情趣 优化教学过程 课堂教学过程 

单位：江苏省南通中学 226000