首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 引导认知,教授责任——例谈学生人际交往的辅导 【正文】
摘要:学生校园人际关系主要指学生与教师的关系以及与同学的关系,学生希望在班级、同学中被接纳,有归属感,也希望得到老师的理解、接纳和信任。如果他们发现与同学、老师之间有误会或问题,出现交往矛盾后,不少人容易冲动,情绪化,更缺乏应对的方法以及解决问题的勇气和能力。就可能导致人际交往关系的紧张、孤独和压抑感。
关键词:人际交往关系 学生 认知 引导 辅导
单位:常州市第二中学 213003
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