首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 用教学目标引领课堂教学 【正文】
摘要：一、教学目标的导向作用 教学是一种有目的的活动。造成语文教学高耗低效的原因很多，但目标不明晰、不准确、不合理是一个重要的原因，其体表现的三个方面。
关键词：课堂教学 标引 语文教学 原因
单位：南京市鼓楼区教师进修学校 210009
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