摘要：在如东县青年教师的一次优课竞赛活动中．笔者集中了备课组集体智慧设计并执教了《珍珠鸟》一课，荣获了县优课评比一等奖。在教学过程中，本课以文本为依托，充分挖掘文本的空白点．引导学生想象补白，将单薄的文字读厚实，从无声处读出心声，于散落处读出联系。巧妙地引导学生在“厚”与“薄”，“虚”与“实”的舞动中，

关键词：语文阅读教学 例析 辩证 引导学生 集体智慧 

单位：如东宾山小学 226400