摘要：每当课间分发批改过的学生试卷时，一类学生拿到试卷后匆匆瞥一眼等第或分数，便将试卷扔在一旁置之不理；另一类学生则知晓成绩后，更关注的是试卷中的错题及错因．埋头思考后。便拿出纸笔．在老师讲评试卷前进行独立的思考和错题的订正，一段时间后将错题进行归总，

关键词：错题 有效整合 利用 资源 英语 

单位：镇江市红旗小学 212001