首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 以教育叙事为载体的教师校本培训的思考与行动 【正文】
摘要:联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》的报告中指出:"教师和大部分其他职业成员从此不得不接受这一事实,即他们的入门培训对他们的余生来说是不够用的,他们必须在整个生存期间更新和改进自己的知识和技术。"随着社会科技、经济的发展,人们越来越关注教育及其对人类未来的影响,
关键词:教师校本培训 教育叙事 联合国教科文组织 载体 社会科技
单位:镇江市第三中学 212001
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