首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 写出生活·评出快乐·练出精彩——低年级说话写话教学初探 【正文】
摘要:中年级孩子的作文要依托于低年级的说话写话,由写话到作文这是一个循序渐进的过程。然而,低年级的说话写话教学往往被称为"四不像",它没有系统的训练内容,没有明确的训练目标,更没有统一的教学范式。有的只是我们自己的摸爬滚打,要求高了,有"揠苗助长"的嫌疑;要
关键词:写话教学 低年级 说话 快乐 生活
单位:海门市实验小学 226100
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