摘要：课外阅读的读后交流是一种师生通过阅读共同的材料,分享心得,讨论观点,提升认识,进而促进精神、生命高质量成长的教学活动。活动需要借助话题展开,因此话题的设定成为交流顺利、有效进行的关键所在。那么,读后交流课话题的设计究竟有哪些应该注意的问题呢？笔者以为,以下三个方面不容忽视：

关键词：教学活动 安房直子 活动需要 人物形象 思辨能力 

单位：扬州市广陵区教育局教研室; 225007