摘要：书法艺术作为传统国粹受到师生、家长的重视，但传统书法课堂受师资、场地、时空等诸多的限制，学生练习书法费时费力，成效低微。教师可以从技能习得、知识内化的角度来分析学生练习书法的心理机制，引入快拍仪制作教师范写视频，改变书法课堂一师教全班的现状。以微慕学习系统为依托，将课堂教学视频推送至家长手机、平板，可以将课堂教学延伸至课外，拓宽学生书法练习的时空。如果将学生提交的优秀作业制成微场景，到微信公众号、班级博客圈等，更能激励学生学习书法的兴趣。

关键词：快拍仪 微慕学习系统 技能习得 知识内化 

单位：浙江省瑞安市教育局塘下教育学区; 浙江瑞安325200