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梅堰实小特色文化建设的实践与思考

孙筱坤; 杨小琴 江苏教育研究 2017年第09期

摘要:苏州市吴江区梅堰实验小学围绕"立美教育"这一核心,以"梅花"为精神意象,在校园文化、课程建设、课堂教学、教师培养、学生评价中,给予智慧引领,使之成为学校发展的催化剂、助推器、给力源,使学校成为师生精神成长的地方。

关键词:校园文化课程建设课堂教学教师培养学生评价

单位:苏州市吴江区梅堰实验小学; 江苏苏州215225)

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江苏教育研究

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