摘要：＂思维可视化＂是促进儿童思维发展的有效认知策略。在小学科学探究教学中,教师可以通过学生前概念的可视化,找准科学探究的起点;通过学生思维发展的可视化,把握科学探究的节奏;通过学生学习效果的可视化,评测科学探究的效度。这些学与教的思维可视化策略,能够促进科学探究活动有效开展,培养学生的科学思维能力,进一步提升学生的科学思维品质。

关键词：思维可视化 科学探究 前概念 评测 

单位：无锡市教育科学研究院; 江苏无锡214001