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国际理解教育项目课程开发的新实践

黄树生 江苏教育研究 2018年第02期

摘要:国际理解教育是一种新的学习领域,是一种培养全球公民意识的终身教育。为培养“能生存于国际社会的无锡人”,无锡开展新一轮学校课程改革实践,创新国际理解教育研究,建构泛在化的国际理解教育资源,以规划课题引领区域推进,开发特色品牌项目课程,培育学生发展核心素养。实践证明,无锡市的国际理解教育品牌特色项目有效培植了民族文化自信,拓展了国际视野,更体现出开放性、多样性、参与性和习得性等特点。

关键词:国际理解教育课程设计与开发新优质学校

单位:无锡市教育科学研究院; 江苏无锡214001

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江苏教育研究

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