在选择《吉林广播电视大学学报》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《吉林广播电视大学学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《吉林广播电视大学学报》杂志基本信息
主管单位：吉林省教育厅
主办单位：吉林广播电视大学
国内刊号CN：22-1297/G4，国际刊号ISSN：1008-7508
创刊时间：1988年
出版周期：月刊
出版地：吉林
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：科研项目研究、文学论坛、法学研究、学术论坛，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 邱凤香 | 18 | 创意；蓝印花布；审美；图案；情感化 |
| 李欧 | 17 | 红山文化；本土化；家政学；思维方式；社会环境 |
| 任慧超 | 16 | 开放教育；个性化网络学习；个性化；互联网；网... |
| 田美燕 | 16 | 韩语教学；韩语；课堂；开放教育；电大 |
| 任红 | 15 | 教师；教学；法律；开放教育；电大 |
| 刘巍 | 14 | 批评语言学；批评性话语分析；远程教育；英语教... |
| 宋国平 | 14 | 云计算；计算机；计算机安全；远程教育；数据中... |
| 张春燕 | 14 | 远程教育；教学资源；老年教育；教育模式；外交 |
| 孙福强 | 13 | 图书馆；远程教育；大数据；用户；用户隐私 |
| 那勇 | 13 | 云计算；数据库；网络安全；课堂；老年教育 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 吉林广播电视大学 | 1099 | 教育；教学；放教；开放教育；远程... |
| 吉林大学 | 267 | 教学；教育；数学；高校；课程 |
| 长春工业大学 | 234 | 教学；教育；高校；社会；文化 |
| 吉林师范大学 | 153 | 教学；教育；高校；大学生；艺术 |
| 北华大学师范分院 | 138 | 教学；英语；教育；院校；高校 |
| 东北师范大学 | 133 | 教育；文化；高校；教学；小说 |
| 长春理工大学 | 125 | 教学；教育；高校；课程；心理 |
| 辽宁师范大学 | 123 | 教学；女性；英语；女性主义；汉语 |
| 沈阳音乐学院 | 104 | 高校；艺术；教育；教学；音乐 |
| 渤海大学 | 95 | 教育；大学生；英语；教学；政治 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 63 | 吉林省社会科学基金 |
| 49 | 吉林省教育科学“十二五”规划课题 |
| 42 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 41 | 国家社会科学基金 |
| 40 | 吉林省教育科学规划课题 |
| 33 | 辽宁省社会科学规划基金 |
| 30 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 27 | 吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目 |
| 26 | 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目 |
| 25 | 吉林省高等教育教学研究课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 5 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) |
| 5 | 吉林省教育厅高等教育教学研究课题(2005) |
| 4 | 吉林省教育科学“十一五”规划课题(GH0508) |
| 4 | 吉林省教育厅人文社会科学“十一五”规划项目(2007) |
| 3 | 国家社会科学基金(13BG074) |
| 3 | 吉林省高等教育教学研究课题(2012[45]) |
| 3 | 吉林省高等教育教学研究课题(无) |
| 3 | 吉林省教育科学“十五”规划课题(A4150067) |
| 3 | 吉林省教育厅“十一五”科学技术研究项目(2007) |
| 3 | 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目([2009]462) |
