全国中文核心期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊CSSCI扩展版来源期刊中国北方优秀期刊北京市优秀期刊邮发代号2-769《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果;稿件以反映教育现实...
随着嵌入核心素养的普通高中课程标准的颁布,在可以预期的未来,指向学科核心素养的教学将成为一种新常态。相对于以往的惯常教学而言,这种指向学科核心素养的教学至少需作如下变革:教学目标的素养立意:从有机统一到分解整合;教学内容的深层追问:从显性知识到隐性知识;教学活动的人知互爱:从人知疏离到人知融生;教学评价的成就取向:从标准答案到...
改革开放四十年来,中国教育现代化取得巨大的历史性成就,同时也积累了丰富的推进教育现代化的成功经验。这些经验是:教育现代化必须坚持中国共产党对教育的全面领导;必须坚持把教育放在优先发展的战略地位;必须坚持以人民为中心;必须坚持立德树人;必须坚持以教育体制机制创新全面推动教育综合改革,建立现代化教育的新体系;必须坚持教育对外开放...
我国改革开放以来,随迁子女教育问题应运而生。随迁子女教育问题的解决既是影响我国改革开放成败的一个重要因素,也是改革开放以来我国教育发展的一项重要内容。以我国教育政策变迁为主线,系统概括改革开放四十年来我国随迁子女教育改革中的制度突破、体制机制改革,以及取得的成就和总结的经验。
变革时代的学校管理呼唤新的管理范式,现代高品质学校建设需要校长具有愿景管理的意识和能力。学校愿景是指依据学校的使命、价值取向和未来蓝图,师生员工共同认同和期望的学校未来发展景象。参与性、前瞻性、激励性和内生性是学校愿景管理的基本特点。学校愿景管理可以激发员工的内驱力、提升校长的领导力、助推优质学校建设和促进学生健康成长...
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关注学生学校生活质量是教育的应有之义。PISA2015建构了心理、社会、认知和身体四维度的学生幸福(感)模型,首次对学生学校生活质量进行了系统调查。基于PISA2015调查数据的比较发现,学生生活满意度、学业焦虑水平、欺凌体认、未来教育期待、归属感等方面都存在着不同程度的差异。为提升学生学校生活满意度及幸福感,我们不仅需要加强有关幸福的...
通过对某市四年级和八年级教师的问卷调查发现,教师的平均工作时间远超于法律规定的8小时,尤其是八年级教师每天的平均工作时间高达10小时,这表明教师工作时间长、工作负担重的现象普遍存在。男教师、班主任每天的工作时间相对较长,主要体现在非教学时间较长;中年教师、本科及以上学历教师、二级职称教师的工作时间相对较长,主要体现在教学时间...
在家庭投资理论的指导下,通过对北京市10,675名初中学生的实证调查,探索校内外课业负担对学生发展状况的影响,以及家庭社会经济地位在学生课业负担与学生发展状况关系间的作用。结果发现:(1)目前的校内外课业负担感受并不高;(2)在控制了年级和性别之后,校内、校外课业负担感受分别对主观幸福感、生活满意度、学习兴趣、学习意志力、学习成绩自评...
利用CiteSpace可视化软件,在对国内外有代表性的核心素养文献进行关键词共现和被引聚类分析的基础上,提出学生发展核心素养的基础环节是一般核心素养研究,衔接环节是学科核心素养研究,关键环节则是核心素养教学研究。通过聚焦课堂教学,进行了落实核心素养关键环节的教学设计研究。从知识本质、科学方法、学科思想、教学逻辑四个维度对教学设计进...
当信息媒介在中小学生娱乐生活中被愈加广泛地使用时,其承载的娱乐文化也以多种形式双向影响着中小学生的公民素养。其正向影响主要体现在:具有较强的纪律意识、坚守诚信底线、团结互助意愿显著、表现出踊跃的助人精神等;其负向影响主要体现在:当下的中小学生自制力不强、道德边界模糊、个人主义僭越、助人心理矛盾等。为此,教育者需要帮助中小...
新高考改革和中考改革在各地陆续启动并推进,学生自主选择性和学校选拔多元化趋势也随之增强,中学阶段亟待学业生涯规划师提供专业、科学的咨询与指导。美国的中学学业生涯规划体系受到联邦政府、州政府和社会各界的广泛支持,得到了长足的发展。通过梳理美国学业生涯规划体系的构建脉络,从国家—省级—学校—个体四级层面对我国构建中学学业生涯...
运用历史制度主义的分析范式,检视新中国70年教师教育政策的制度逻辑。研究发现:从结构分析来看,经济结构从计划经济转向计划与市场经济并存;政治结构从中央集权管理转向中央与地方分权治理;文化心理结构从社会本位转向社会与教师本位并重是影响我国教师教育政策变迁的深层结构。从历史分析来看,我国教师教育变革更多的是外因驱使下的产物,是一...
杜威教育思想中隐含着'通识教育'理念。'通识教育'理念产生有独特的时代背景:一是当时美国一些大学的通识教育有着明显的崇尚古典课程的倾向,二是大学教育中的专业化倾向日益凸显。杜威的'通识教育'理念表现在:强调学校教育的目的在于培养公民,反对狭隘地理解'职业'概念,认为大学教育过分职业化有不良后果,主张专业学习与非专业学习相结合,强调...
2014年4月,教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》)指出:'深化课程改革、落实立德树人根本任务具有重大意义。课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体……全面深化课程改革,对于全面提高育人水平,让每个学生都能成为有用之才具有重要意义。'
一线教师的朋友科研人员的舞台行政决策的参谋(全国中文核心期利CSSCI扩展版来源期刊)AMI综合评价(A)刊核心期刊每册定价:15.00元全年定价:180.00元邮发代号:2-769《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;
全国中文核心期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊CSSCI扩展版来源期刊中国北方优秀期刊北京市优秀期刊《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验、比较教育研究等方面的最新成果;
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