摘要：课程转型是地方高校向应用型转型的核心问题。在我国,面向应用型高校的课程分类研究与实践比较缺乏。从应用型人才培养的视角看,传统的学科中心型课程存在诸多问题,应用型校本课程开发是地方高校课程转型的突破口。地方高校应借鉴课程经典理论,加强课程领导,找准目标定位,借助信息技术,着力开发基于区域经济社会发展需求、基于学生实际、基于实践逻辑的应用型校本课程。

关键词：地方高校 应用型 课程 

单位：电子科技大学中山学院教务处; 广东中山528402