《教育研究与实验》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、来稿请附详细的作者信息，包括姓名、单位、职务、职称、联系方式等，以便及时联系沟通。
Ⅱ、提倡严谨治学，保证论文主要观点和内容的独创性。对他人研究成果的引用务必标明出处，并附参考文献。
Ⅲ、每篇文章应选3-6个能反映文章最主要内容的名词性术语作关键词。
Ⅳ、参考文献：参考文献指的是文中明确引用的文献，具体内容置于文尾，用楷体五号字。在文中用上标标注，编号为[1][2][3]。引用文献是著作的，需在上标上同时标注页码。
Ⅴ、文题：力求简明、醒目、中文字数一般不超过20个字。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华中师范大学 | 669 | 教育；教师；教学；社会；心理 |
| 南京师范大学 | 319 | 教育；社会；道德；教学；教师 |
| 北京师范大学 | 254 | 教育；教学；教师；社会；课程 |
| 华东师范大学 | 139 | 教育；教师；教学；教育学；道德 |
| 华南师范大学 | 81 | 教育；教师；教学；道德；人性 |
| 西南大学 | 70 | 教育；教学；教师；文化；课程 |
| 河南大学 | 50 | 教育；教育实验；教师；教学；教育... |
| 浙江大学 | 47 | 教育；教师；教育实验；教育研究；... |
| 杭州师范大学 | 46 | 教育；教师；教学；道德；乡村 |
| 湖北大学 | 43 | 教育；知识；教学；自我；自我效能 |
杂志往期论文摘录展示
教育改革的公平之维：议题、历程与取向
超越笛卡尔的偏见：论儿童认识的身体发生说
学前情境教育影响儿童创造性思维发展的实验研究
论教师合作的人性基础——基于美国桑塔费学派合作理论
课堂教学呼唤理解性评价
教育管理的美学精神与美学批判
中小学生家长认为孩子应具备的核心素养
教育评价多元主体的共同建构——基于对话哲学的视域
平衡、合作、问责和创新：21世纪以来美国中学生涯技术教育变革趋势——基于政策文本的内容分析
论校园歌曲中的性别教化
