目前，我国农村初中实验室建设还比较薄弱。有条件的初中，物理实验室通常有力学实验室和电学实验室两间。力学实验室，只是简单地摆放实验桌和板凳。电学实验室也只是在这基础上，将220V的交流电拉到实验桌面而已。条件差点的，
人教版高中化学教材《化学反应原理》模块设置了“化学反应与能量转化”“化学反应速率和化学平衡”“水溶液中的离子平衡”及“电化学基础”四方面内容。教材共设置了24个实验，其中实践活动2个、家庭小实验1个、科学探究实验6个、演示实验15个。
1调研目的 义务教育《课程标准》对实验教学提出了较高的要求，充分体现了实验教学内容的先进性、方式的探究性、资料的多样性和过程的科学性。为全面了解我区中学化学实验教学现状，我们进行了这次调研活动。
（1） 创意每年在学习触电的形式及成因时，学生都很难直观地理解，甚至用了动画课件理解起来也很困难。为了让学生对触电的各种形式及成因有感性认识，我们决定自制触电演示仪并用模型的方式去模拟真实的触电情况，通过玩具小人身体内的二极管灯发亮与否及其他触电现象，让学生直接观察到各种形式下的模拟触电现场。
介绍了一种用声音信号对激光进行调制并使用光纤进行传送的可行方法，并探讨了其在高中物理教学中的相关应用。通过简单的电路实现了对激光进行声音信号加载，让学生真切地感受到激光的调制、解调等相关物理概念；通过接收电路让学生了解光敏电阻、电容等元件在电路中的作用；通过光纤传送调制后的光信号让学生直观了解全反射的应用——光纤通信...
（1）创意 体现能量转换的实验很多。但是如何让没有学习到电动机知识的学生接受电能可以转换成机械能，而且简单操作，实验仪器又容易从日常用品中获取呢？
用定量实验探究氢气爆炸极限问题。实验发现：氢气占空气的体积比超过74％仍然会发生爆炸，而体积比为50％的爆炸声音最大。对于指导学生开展化学实验小课题的探究，具有一定的借鉴作用。
新课程强调要把科学探究作为获取知识和认识世界的一种方法，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神。实验是探究的主要形式，那么如何通过实验设计，让学生感受科学探究的乐趣，已摆在首要位置。下面介绍一种原电池的构成条件实验探究演示装置的设计及其使用，希望能对教学有所帮助。
操作简单、效果明显的演示实验对于上好一节生物课是至关重要的。济南版《生物学》教材七年级上册“绿色植物的呼吸作用”一节中，我尝试着对植物呼吸作用的实验做了如下的改进。
采用注射器封装水和空气，突破了只能在固体间比较导热性能的局限。通过数字传感器采集铜棒、水柱和空气柱的实验数据，既能够直观地显示实验现象，又可以引导学生按照科学方法处理分析数据。
寻找学生关注的探究点，是实施探究教学的难点之一。对于习惯于传统授受式学习模式的学生而言，通过情景的引发固然重要，但若能对在日常学习中产生的疑惑进行及时把握则不失为更好的探究机会。本文论述了在高中化学教学中，教师如何适时抓住学生的质疑，引导学生开展有效的探究。
分析了当前农村初中化学教师实验操作中存在的问题及原因，并提出相应的建议。
论述了教学活动是一种学习路径，并以活动引发点、知识点、能力．最、情感点、思维点、经验点等的设计，对《科学》课堂活动教学形式进行有效性地探索与实践。
根据简单实验的特点，分析学生的内在心理，并论述了在初中科学教学中开展简单实验的必要性和可行性。
针对中学物理实验信息化建设的现况，立足于学校资源，从实验教学、实验课程资源、实验管理三个维度，提出立体式中学物理实验信息化建设模式的构建框架，并提出主要观点。
宇宙中物质之间最基本的相互作用力有4种，其中万有引力人们最为熟悉。万有引力的作用在各个天体之间或人类尺度上都有很明显体现，然而在微距离内，电磁力占了主导，是否存在万有引力还没有得到证明。
通电线圈在磁场里受到安培力的作用，使线圈发生转动。根据这一原理，人们制造出了各种款式的电动机，为人类的生产、生活服务。人教版义务教育课程标准实验教科书《物理·八年级下册》（2006年10月第3版），在“电动机”一节里，
1演示光纤通信 （1）原理 ①声音的调制。用音乐卡产生包含音乐信息的电信号，去掉卡中的蜂鸣器，换成发光二极管，即实现声音的调制。
1背景 目前，学校所使用的杠杆主要有两种类型。第一种是一个带有刻度的硬棒，在左右两端分别套上一个“绳环”或“硬塑料环”，学生在环下面挂钩码来做探究实验，如图1a所示；第二种是在硬棒的“整刻度线”下面各固定一个小圆环，
目前现有的光具座没有夹蜡烛的构造，用蜡烛做凸透镜成像实验时，需要把蜡烛末端插入一段铁丝后才能固装在光具座上，这样费时费力且易断落。做凸透镜成像学生分组实验时，每个试验台每节课都需更换蜡烛，30个试验台10个平行班每次就需要更换300支，实验准备工作量大。
随着计算机技术的迅速发展，以可编程序控制器（即PLC）控制、变频调速、触摸屏人机对话为主体的新型控制系统已广泛应用于各行各业。特别是PLC，它是把自动化技术、计算机技术、通信技术融为一体的新型工业自动控制装置，目前已被广泛应用于各种生产机械和生产过程的自动控制中。为适应现代企业对新型人材的要求，
分析了木炭还原氧化铜实验不易生成红色铜的原因是由于氧化铜与木炭粉的表观密度相差近20倍，一般情况下，氧化铜粉末与木炭粉混合后，两者基本是分层的，氧化铜在下面，木炭粉在上面。将其加热时，下面的氧化铜绝大部分接触不到木炭，只能分解为氧化亚铜和氧气。提出了如何通过研细铜的粉末和烘烤木炭等方法来降低粉体的流动性，使氧化铜粉末与...
用研磨过滤器提取胡萝卜素，可减少石油醚的用量和挥发量，有效减少环境污染，缩短实验时间，实验效果好。
在果汁中的果胶和果胶酶实验中，运用不同方法榨取的果汁所得实验结果均有所不同。本文中分别运用榨汁机和研磨过滤器榨取苹果汁，进行比较实验，并对实验结果进行了分析。
全自动高压蒸汽灭菌器特点：①微电脑程序控制，数字显示，灭菌参数设置方便，灭菌过程全自动运行；②具有双安全阀，压力过大时可通过安全阀释放压力；③具有50L大容量灭菌空间，完全满足教学要求。
1教具装置图（图1） 2教具特点及用途 实验原理清晰、制作简易、操作方便、安全性能好，可模拟再现自然界由于大气污染而导致酸雨的形成。弥补了新教材在讲解酸雨时没有教具的不便。
1教具装置图（见图1） 2仪器特点及用途 （1）特点 ①符合课改理念，体现新课程标准要求。 ②选材简单，设计巧妙。 ③设置了数字电表，普通指针电表，构建了传感器测试实验平台，能展现实验教学在技术操作层面上的多种方式，有利于探究实验。
1教具装置图（图1） 2仪器特点及用途 特点：利用LED灯模拟阳光，安全、环保，使光影教学形象化，模拟的光影现象更生动、有趣。
1教具装置图（见图1） 2仪器特点及用途 （1）特点通过用红色可塑材料灌注动脉血管、蓝色可塑材料灌注静脉血管，制作出同时显示动、静脉血管分布和走向的动物脏器双色血管铸型标本。
针对2010年全国高考化学实验试题的命题特点、考查意图进行分析，对新课程背景下的高考化学实验复习备考提出了建议。
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