《课程.教材.教法》于1981年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:11-1278/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
Ⅰ、中文题名一般不宜超过20个汉字;一般不设副标题;尽量避免使用英文缩略语、字符和代号,也不应将原形词和缩略语同时列出;题名中的外文人名用原文;文稿最好独立成篇;英文文题应与中文文题含义一致。
Ⅱ、文章末页应包括:参考文献目录,按作者姓名的汉语拼音或英文字母顺序排列。
Ⅲ、编辑部对稿件有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。
Ⅳ、中文摘要字数以300~400字为宜,以提供论文的内容梗概为目的,不加评论与解释,简明确切地阐述论文的重要内容,应包括研究目的、方法、结果和结论;不分段,不用第一人称作主语,不出现插图、表格,不用引文。
Ⅴ、稿件应包括:篇名、作者、单位及邮编、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、正文、注释及参考文献。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
邢红军 | 33 | 备课;高端;物理教学;原始物理问题;教学设计 |
靳玉乐 | 30 | 课程改革;课程;教师;基础教育;课程实施 |
李臣之 | 30 | 校本课程开发;综合实践活动;课程实施;课程;... |
廖哲勋 | 28 | 课程改革;课程论;中小学课程;学科课程;课程 |
郭玉英 | 26 | 学习进阶;科学教育;物理教学;教学设计;中学... |
史宁中 | 21 | 数学教育;数学;义务教育;数学课程标准;数学... |
宋乃庆 | 21 | 义务教育;基础教育;小学数学;数学教育;STEA... |
李如密 | 21 | 教学艺术;教学;课堂教学;教师;教学风格 |
李森 | 21 | 课堂教学;教师;教学;教学论;教师专业发展 |
马云鹏 | 19 | 课程改革;课程实施;基础教育;小学数学;数学 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
北京师范大学 | 469 | 课程;教学;教育;课程改革;数学 |
人民教育出版社 | 424 | 教育;教学;课程;教科书;语文 |
课程教材研究所 | 349 | 课程;教学;教育;教科书;语文 |
华东师范大学 | 327 | 教学;课程;教育;学科;语文 |
首都师范大学 | 286 | 教学;课程;教育;学科;教科书 |
西南大学 | 258 | 课程;教学;教育;教师;数学 |
南京师范大学 | 240 | 教学;课程;教育;数学;教师 |
东北师范大学 | 209 | 课程;教学;教育;数学;学科 |
华南师范大学 | 199 | 课程;教学;教育;课程改革;教师 |
华中师范大学 | 196 | 课程;教学;教育;学科;课程改革 |
涉及文献 | 资助项目 |
451 | 国家社会科学基金 |
252 | 教育部人文社会科学研究基金 |
60 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
57 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
53 | 全国教育科学规划课题 |
48 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
44 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
38 | 中国博士后科学基金 |
34 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 |
28 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
21 | 国家社会科学基金(10ZD0951) |
11 | 国家社会科学基金(BHA060030) |
7 | 国家社会科学基金(BHA060029) |
6 | 国家社会科学基金(CHA090102) |
6 | 国家社会科学基金(ADA100009) |
5 | 国家社会科学基金(CIA130186) |
4 | 国家社会科学基金(AHA100002) |
4 | 国家社会科学基金(AHA110005) |
4 | 国家社会科学基金(10ZI) |
4 | 国家社会科学基金(CKA120159) |
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