首页 > 期刊 > 课程教学研究 > 论教学空间及其创设 【正文】
摘要:教学空间是指教学活动和事件得以展开的特殊的物质环境,也是教学主体借助其他教学要素进行交往的场所。教学空间具有自然性与社会性、限定性与伸展性、整体性与生成性等特点。要创设良好的教学空间,就要突破把教学空间仅仅限于教室的狭隘视角,不断优化教学空间结构,开拓新的教学活动领域,通过创设多样化教学空间形式,提高教学质量和效益。
关键词:教学空间 交往 环境
单位:安徽师范大学教育科学学院
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