摘要：随着新课程改革的不断深入和推进,对于教科书的关注度也逐渐地增强。教科书的呈现方式是影响教科书质量和教学效果的重要因素之一。本文立足于新人教版小学六年级数学教科书中几何知识部分的内容组织体系、栏目设置、图像系统、拓展迁移和版面设计这五个方面来分析其上下两册的几何知识的呈现方式特点,从而探讨该教科书中几何知识部分呈现方式特点与新课程标准的契合度,以期为小学数学教科书的编排设计提供一些参考性的研究资料。

关键词：数学教科书 几何知识 呈现方式 

单位：北京师范大学教育学部课程与教学研究院