摘要：物理教学的任务不同,合作学习的方式也应根据情境而改变。在物理新课中可尝试“小老师”授课形式,以培养学生自主学习的能力;在竞赛辅导和学困生辅导中可尝试同质化小组合作学习,充分挖掘优秀学生身上的教育资源,使学生的学科素质获得整体提高;在实验和研究性学习中可尝试异质化小组学习,迅速而有效地发现、解决问题。

关键词：自主学习能力 合作学习 同质化小组 异质化小组 

单位：江苏省宜兴市第一中学