摘要：“部编本”语文教材已于2016年9月由教育部推荐全国中小学使用。本次“部编本”语文教材亮点很多，对中华优秀传统文化的重视便是其中之一。那么，当前“部编本”语文教材倡导中华优秀传统文化究竟基于一种怎样的特定背景？“部编本”语文教材在传承中华优秀传统文化方面具有哪些特征？又如何进一步有效落实“部编本”语文教材对中华优秀传统文化的传承？现围绕这些问题逐一进行探讨。

关键词：传统文化 教材 语文 中华 中小学 

单位：广州大学人文学院