摘要：阅读是中学英语教学的核心,但是阅读教学也存在一些问题。在倡导学科核心素养的背景下,我们提出基于“素养”的阅读,并以此为出发点来建构基于素养的中学英语阅读教学范式,将阅读作为建构、融合社会知识的过程,实现阅读与学科内容的融合,提高学生的动机与参与,并将阅读视为持续的认知实践。

关键词：核心素养 中学英语 阅读教学 阅读素养 

单位：浙江师范大学行知学院; 浙江师范大学外语教学部