摘要：中小学地方课程已逐渐进入各地课堂,面对可能出现的种类繁多、内容重叠、特色不显、落实不力等问题,为减轻学生的课业负担,广东省教育厅2016年了广东省中小学地方综合课程的指导纲要,以增强地方课程育人实效,建设有广东特色的地方课程教材体系。这一课程教师如何教、学生怎样学,成为学校、教师和家长共同关注的话题。

关键词：综合课程 地方课程 活动情境 中小学 主要特色 

单位：华南师范大学政治与行政学院