学生是国家的希望,民族的未来。在新一轮义务教育阶段的课程标准改革中,国家越来越重视对学生的教育。而作为国家后备力量的少年先锋队这一群体,也日益受到关注。在新时代的历史背景下,少年先锋队工作建设就显得越来越重要。同时,少年先锋队作为为建设社会主义和共产主义培育优秀人才的预备队,就更加需要我们从政治上、思想上、行动上去重视对少...
阅读是为幼儿开启一个未知世界的重要纽带。由于幼儿的认字水平有限,在阅读中需要家长以及幼儿园教师的帮助,特别是幼儿家长,他们是3-6岁幼儿的阅读中发挥着很重要的作用,所带来的价值是无可比拟的。亲子阅读顾名思义就是家长与孩子借助阅读这一纽带,从而形成的一种互动关系。
以工程教育专业认证为契机,从当前水电站仿真课程存在的问题入手,重新对课程的培养目标进行了定位及规划。围绕此目标,对水电站仿真实验教学内容、教学方法、教学形式、考核评价机制以及质量保障体系等进行了一系列改革及持续改进,逐步提高学生的工程实践能力。
短小精练、生动活泼的微课程已经渗透到幼儿园教学和家庭教育中。微观教学极大地促进了教师的专业发展和幼儿信息素养的提高。它是信息技术与教学深度融合的完美体现。
的召开代表着我国正式进入了新时代中国特设社会主义时期,大会上总结了新时期中共特色社会主义思想的内容。新时代中国特色社会主义思想将以提出的'九个坚持'为教育的指导思想,贯彻落实新时期中国特色主义思想中的教育思想,加快落实教育深化改革,促进我国教育事业的全面发展。本文来探讨将新时代中国特色社会主义思想落实到教育综合改革中的相关...
在幼儿教育中,教育管理是整个教育系统的重要组成部分,直接影响着幼儿教育的质量。在幼儿教育管理理念的创新过程中,智慧管理这一企业管理学上的概念被屡次提及。一些幼儿园在教育管理方面进行了一定程度的智慧管理。本文研究智慧管理策略在幼儿园教育管理中的应用,并提出具体的智慧管理应用策略。
在我国的传统文化中,民间文化艺术占据着非常重要的地位。民俗文化和艺术是我国历史发展中逐渐沉淀下来的瑰宝。但是,随着社会的快速发展,许多民间文化艺术都面临着失传的危险。因此,在幼儿园的教育教学活动中,要进行民间文化艺术的渗透教育。在儿童早期教育阶段,培养儿童对民间文化艺术的热爱,更有利于保护民间文化意识。为了更好地渗透民族文...
游戏是幼儿最喜欢的活动方式,课程游戏化也是当前学前教育课改的一大趋势。户外活动的游戏化改革势在必行,且首当其冲。那么,如何依托课程游戏化课改背景,开展组织游戏化的户外活动?本文从游戏材料、游戏环节、游戏指导、游戏评价四个方面展开探讨。
把科学游戏贯彻在幼儿的学前教育活动当中,有助于推动幼儿的身心良好发展。本文针对把科学游戏融入到幼儿的学前教育的必要性以及实施对策展开了分析和研究。
职业学校担负着全面落实立德树人根本任务和服务社会经济发展的职能。'团队协作能力'作为品德和能力的合力作用下,被公认为企业的核心竞争力。培育职校学生的团队协作能力,成为职业学校的重要课题。我校以雁文化为引领,从环境、课程、教学、管理、评价五个维度出发,重点培育中职学生团队协作能力,激发学习、能力、品行各方面'潜能',促使学生形成...
针对陶行知思想的当代人文精神价值进行分析,探讨了陶行知的思想内容,同时阐述了当代人文精神诉求以及现实性以及超越性内容,结合这些内容,总结了陶行知在教育精神、做人思想以及其他相关思想在现代人文精神中的价值体现。希望通过对这些内容的分析,能够为我国教育事业以及人文精神的发展提供一定帮助。
今年,国务院总理在'两会'上提出,改革完善高职院校考试招生办法,大规模扩招100万人。新时代的新形势下,中职学生面临巨大的机遇和挑战,本文结合笔者教学实践和驻厂纪实,从新形势下中职学生'全员高考'的背景、必要性和策略逐一分析阐述,指明新形势下中职学生'全员高考'既箭在弦上、迫在眉睫,又契合实际、大有可为。
大多数旅游实训基地的建设,都是按课程单一设置,一门课一个实训教室,单一的实训教学显得技能较为单薄,较为碎片化。而市场需求的是人才技能的整体化、综合化,这就对当前的实训建设提出新的要求,需要有场所能够对专业技能的整合,形成综合实训基地,本文就旅游专业综合实训基地做一点思考。
就目前我国影视业的发展形势来看,微电影在未来具有良好的发展前景和广阔的市场需求。一方面,微电影可以满足现在新经济时代人们追求发展的现代化、知识的压缩化的需求;另一方面,英语微电影的创作对于学生英语口语也是一种锻炼。本文将从微电影的发展背景出发,探求英语微电影的创作对学生口语应用能力的影响。
服装设计专业是一门实践性要求非常强的学科,而项目教学模式在培养学生的实践和创新能力方面有着积极的作用。本文通过分析项目教学模式的特点,探究了在服装设计专业教学中运用该模式的方法,希望对服装设计专业的教学有帮助。
绘本作为一种儿童读物,绘本的内容是丰富多彩的,是通过把故事的内容转换成画面展现在儿童眼前,还有一点对幼儿比较重要的是通过绘本教学,能够良好的提高幼儿的自我调节情绪技能,本文主要通过几个绘本教学的例子,简单的分析了绘本教学对小班幼儿的情绪调节能力的影响。
在学生学习的生涯中,小学教学属于初级阶段,家长为了孩子有着良好的成长空间和发展条件,都会重点关注学生的教育问题,尤其是对于书法和音乐等艺术类专业的教育,希望可以用次来陶冶学生情操,同时加强学生的心灵和精神教育,良好的小学教育起到的作用不可忽视,因为在此阶段学生接触最多的就是家庭和学校,所以教师要在书法教学中加大力度,以求帮助小...
教育是一个国家繁荣昌盛之本,古有孔夫子'有教无类因材施教'这样传承了千年影响无数中华学子的教育理念,今有国家积极推行'科教兴国人才兴邦'的素质教育战略,这由古至今理论与实践的共鸣无疑向人们阐明了教育事业对个人乃至国家社会和文明的重要性。而学前教育作为奠定个人终身教育的基础,自然需要社会各界更加地重视起来,从幼儿学前教育的发展...
随着高校对学生管理工作的认知水平的不断提高,高校越来越重视对学生干部队伍的建设和管理。但学生干部毕竟只是学生,他们还有着很多的不足和需要成长的地方。本文论述了一些具体的如何培养高校学生干部队伍的措施和方法。以期本文能够为我国的高校学生干部队伍的建设和管理的相关研究提供一些有意义的参考作用。
其实在幼儿园这个阶段,对于孩子的重点教育不是对基础知识的学习,而是对于孩子个人素养提升的培养。因为在这个阶段的孩子学什么都比较快,并且对于以后的成长及发展也必将重大的影响。我们都知道的是在幼儿园的教学中,必不可少的就是引导孩子做游戏,通过做游戏的方式来引导孩子学习一些东西。而本篇文章中则主要通过对大班幼儿通过角色扮演游戏,...
在当前的幼儿园教学中,运用绘本教学组织工作,本身是教学工作发展的重要环节。但是在当前的教学中,幼儿园绘本教学中,存在着意识性不强、教师水平不高、教学过于模式化等,全面促成教学的发展。绘本教学工作的完善,需要关注到教学理念的革新、实现绘本的进一步挖掘、提高教师教学的更新。达成教学的发展,为学生的绘本教学工作发展做出推进。
张爱玲是一位优秀的小说家。她的文字冷漠、傲然,惨淡和苍凉。擅长用意象化手法,刻画人物心理,刻画人物的言谈举止和心理的变化。本文从她意象化手法,心理分析和苍凉美谈一点认识。
随着我国素质教育的不断发展,在中学的教育过程中,信息化的手段越来越参与到学生的学习管理过程中。同时在中学图书馆的建设过程中,信息化的手段也越来越深入。而如何通过图书馆的信息化手段来提高学生的阅读参与是在初中学习过程中关注的问题。本文就中学图书馆如何通过信息化的手段,提高学生的阅读参与展开探讨,分析有效的方法来不断促进图书...
在信息时代的背景下,信息技术具有很多优势。将其与教学活动相结合,可以实现化抽象为直观形象,激发学习兴趣的效果。这也是现代教育发展的必然趋势。在幼儿教育过程中,幼儿教师也应注重促进信息技术教学的整合,从而优化教学效果,激发孩子的好奇心和主动性,提高孩子的认知和创新能力,促进校园文化建设。合作也具有重大的应用效果,需要深入的探索...
农业是国民经济发展的基础,农村问题是全国实现小康社会的关键所在,而农村教育发展的状况与农村经济社会发展息息相关。近年来随着社会经济的迅速发展,农村学校生源流失惨重,导致农村学校发展陷入尴尬的局面之中。解决农村学校生源流失问题是一项复杂的系统工程,急需要教育克服自身的种种弊端,也需要全社会的全员关注与参与,需要动员全社会的力...
随着时代的发展以及教育的不断进步,教师在教学中越来越重视创新教育,过去传统的教学方式已经很难在教学效果上实现突破,因此小学教师要对此进行思考,该如何实现小学教育的创新。创新教育就是以培养学生创新精神以及创新能力为目标,使学生在学习中能够体现自己的个性。
习惯是人在自然状态下表现出来的言行。孔子曾言:'少成若天性,习惯成自然'。从中不难看出习惯对幼儿成长的重要性。幼儿阶段是人的行为习惯形成的关键期,注重好习惯的养成,能让孩子终身受益。本文就幼儿良好行为习惯的培养进行了简单思考并提出实质性策略。
《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。所以,幼儿教育水平的高低,将直接影响到幼儿身心健康的发展。
随着我国九年义务教育的普及以及新课程改革的不断发展,在小学语文教学当中,要求教师跟上新课程改革的步伐。现代信息技术高速发展的同时,多媒体技术也被广泛运用。在课程教学中,将多媒体技术与教学内容结合起来,形成生动有趣的教学模式,已经是大势所趋。交互式电子白板的使用,就是将教学内容以电子白板的形式展现出来。电子白板将传统的黑板与...
素质教育在早些年已经提出,结合课堂教学的改革,在全国全面展开并且卓见成效。什么是素质教育,就是以提高学生各方面基本素质为目的的教育。小学阶段的素质教育,目的是要把学生的潜能开发出来,促进学生各方面综合素质的提高的普及性教育。它的最终目标是促进学生的全面发展,把日常教学的各个学科作为载体,促进学生综合素质的得到提高。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：呼和浩特市新城曙光街7号，邮编：010010。
