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信息化学习方式的理论阐释

李芒; 陈维超 开放教育研究 2006年第02期

摘要:所有真正的理论都是实践的,所有的实践也都是理论的。真正的理论是能够指导和解释人类实践活动的,人的实践活动也都具有理论前提。因此,任何人类实践活动方式的进步都不是偶然的,都可以找到理论的出处,也都可以接受理论的解释。本文试图从理论阐释的视角来认识信息化学习方式,力图由此探视到存在于信息化学习方式背后的秘密。

关键词:移动学习分布式学习探险学习适应性学习web

单位:北京师范大学教育技术学院; 北京100875; 北京大学教育学院; 北京100871

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开放教育研究

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