首页 > 期刊 > 开放教育研究 > 基于“信息处理”的媒介素养本体建构 【正文】
摘要:本文在分析当代信息品质演变的基础上,根据人们处理媒介信息的认知机制,探讨了媒介素养本体结构组成。接着,本文以人们信息处理的过程为本源,提出了构成媒介素养本体的五大要素:媒介知识结构、技能、信息处理任务、媒介心理、自主媒介信息意识,并初步解析了这些基本概念及其之间的相互关系、本体应用原则以及对教育实践的启示。
关键词:信息处理 媒介素养 本体
单位:徐州师范大学信息传播学院 江苏徐州221009
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