提高授课艺术，提升调控能力——如何积极应对学生注意力分散行为

摘要：心理学研究表明．人类心理活动和意识活动的发生顺序为“注意、感觉、知觉、记忆、思维、能力”，可见注意力是一切能力的基础。所以我认为．最关键的是教师要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习热情，采取多种方法吸引他们的注意力。下面我结合自身教学实践，重点就如何在教学中集中学生的课堂注意力谈谈认识。

关键词：注意力分散 调控能力 中学生 授课艺术 行为 

单位：沭阳县塘沟中心小学; 江苏沭阳223611