随着教育改革的不断深入,人们对数学学习的关注点不再停留在知识与技能层面,而是把着眼点转移到关注学生的核心素养,即关注学生终身发展必备的优良品质和关键能力。数学学科素养主要包括“数学抽象”、“逻辑推理”、“数学建模”、“直观想象”、“数学运算”、“数据分析”等6个方面,课堂教学则是培养学生数学素养的重要方式。在核心素养理念...
随着社会经济的不断发展,教育事业也进入到一个新的发展阶段。现如今的课堂教学不仅仅重视学生对教材知识的掌握,同时也注重学生思维能力的培养,注重学生的全面发展,小学数学与其他学科相比更加注重学生逻辑思维能力的培养,很多学生在解决数学问题的时候,由于自己逻辑思维能力的不足不利于提高解决数学问题的效率,对此在小学数学解决问题的过程...
“博采广收,综汇万物”这句话就是博物馆的综述。在文化强国战略背景下,博物馆对社会主义文化的发展与繁荣有着重大的推动作用。其中,地质博物馆作为专业类博物馆,致力于弘扬科学精神、传播科学理念、普及地球科学知识,积极宣传自然资源国情国策,是自然资源文化建设的“主阵地”和对外交流与形象展示的“大窗口”,为中国的地学科普事业做出巨大...
本文根据中职语文教学现状,重点论述了课前、课中、课后教师的角色扮演策略。在课前要做好一个统领全局的“统帅”;在课中要扮演一个竞技比赛中的“教练”;课后要做一个生活中的“闺蜜”,以期激发学生学习兴趣,组织高质量的中职语文教学课堂。
本文以科学文本教学为研究对象,探究提高学生科学文本阅读的能力的策略,以此促进学生分析问题和解决问题的思维能力的发展。在教学中尝试发挥学生的主体性作用,引导学生巧读科学文本,深入理解科学文本,从学科案例入手,探究、梳理、提炼了激发兴趣、培养阅读习惯、精读教材、巩固迁移等培养初中学生科学文本阅读的策略。
指出,坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点,我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。他还特别强调,要以重大问题为导向,抓住关键问题进一步研究思考,着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。作为党员教师,我们要坚持问题导向,解决问题,争做先锋党员。
工会组织是党联系职工群众的桥梁和纽带,是职工利益的代表者和维护者,承担着特殊的历史使命和光荣职责。激发工会组织活力,不断提升工会工作的质量和服务水平,团结、带领和引导广大职工积极投身企业于安全生产和经营创效工作中,扎实工作,砥砺前行,为企业科学发展做出贡献具有重要意义。
本文在传统滚动轴承故障特征提取分析方法的基础上,提出利用分段多项式等手段提高拟合精度,加强重构信号能谱分析,对解决轴承故障具有重要意义。
现代社会的快速发展,社会各界人士对青少年教育的问题投入了更广泛的关注和重视同时这也是保证青少年教育可以有效落实的基础。本文针对基于双创背景下的青少年科技创新素质培养模式进行分析,积极转变教育教学理念,同时还要对现有的教育教学模式侵略新和优化,这样才能够实现对青少年科技创新素质的有效培养。
随着社会经济的不断发展,学校也顺应时代对财务管理工作提出了新的要求,要对学校的开销设立独立的账户,便于展开独立核算的工作。其中要注重依法制定财务管理具体规范与完善监管体系,加强对核算工作的效率,为学校的教育事业奠定坚实基础。
芦笙舞,又名“踩芦笙”、“踩歌堂”等。因该舞蹈采用芦笙伴奏,表演者自吹自舞而得名,她集芦笙吹奏,舞蹈表演,杂技艺术为一体,是南方少数民族最喜爱、分布最广泛的一种民族民间舞蹈。苗族芦笙舞以其粗犷豪放的风格、高难惊险的动作和深厚的文化内涵而成为少数民族民间艺术中的一枝奇葩,被国家文化部领导赞为贵州高原明珠。
截止3月8日,94101工作面材料道回采480m、溜子道回采490m。溜子道距f 10断层余6m,断层最大落差4.5m,由溜子道逐渐向面内延伸,走向长约200m。回采至530m位置,工作面同时揭露f 10、f 5(断层最大落差2.8m)断层,影响走向长约40m。回采至600m位置,工作面同时揭露f 10、f 13(断层最大落差3.3m)断层,影响走向长约60m。过断层回采期间工作面将留有顶煤,...
法治,是一种比较理想化的法律秩序,也体现了人们的价值观,是人们的一种办事的态度的体现。法治已经渗透到经济、社会、生活的各个方面,贯穿人们生活始终。建设社会主义法治国家,是我党治国理政的一大基本方略,也是建设和谐社会、实现政治文明、促进市场经济良性发展的必然要求。西方发达资本主义国家在法治以及法治与社会经济生活的关系方面的研...
新时代中国特色社会主义思想是新时代高校各项事业发展的指导思想,该指导思想对高校各项事业也提出了新的要求,对新时代大学生思想政治教育工作提出新要求更是首当其冲,也是必然趋势,新时代高校将培养社会主义建设者和接班人作为建设的根本任务,将加强党对教育的全面领导作为根本保障,大学生思想政治教育工作是党对高等教育全面领导的体现,努力...
随着科技的发展,互联网络的新媒体技术给人们带来了翻天覆地的变化。新媒体概念最早在1967年提出,美国的戈尔德马克在一份报告中将电子录像称为新媒体,之后这个词慢慢的扩展到全世界。新媒体是指数字化的媒体形式,包括数字电视、数字杂志报刊等。在人们的学习和生活中,新媒体技术应用范围越来越大。作为年轻一代的大学生通常走在时代的尖端,善于...
班团干部是高职院校发展建设的重要部分,如何发挥其作用,提高高职院校管理能力,是教育工作者面对的问题。文章以高职院校班团干部如何发挥作用为研究对象,针对目前工作中存在问题,提出几点建议,希望对高职院校发展提供帮助。
波特曼运动源自制德国,是集修身养性、感统训练,心理疗愈以及人体造型美为体为一体的运动形式。波特曼运动课程通过精细运动和大运动来发展人的运动感、空间意识、平衡感和内心的平静以及对身体的感觉。学员们透过波特曼运动,从另一视角解读运动,从运动中看到个体和集体的关系,慢慢体悟运动背后隐藏的人生智慧,以及体验将波特曼运动与传统的体育...
在当前的中职教学中,计算机学科对于人才的培养,使学生成了技能型高级网络技术人才。所以,本文针对项目教学法在中职计算机网页设计课程中的应用给出了详细的分析。
德育教育,是教育工作的重要环节,其不仅提升学生素质,同时可以培养学生职业素养。文章以中职学校德育创新为研究对象,针对当前中职德育教育存在问题,提出几点建议,希望对德育创新活动进行提供帮助。
中职学校的专业课教学内容与企业工作岗位标准联系不紧密,学校专业课教学标准相对滞后于企业工作标准,为了培养具备企业岗位职业能力的技能型人才,笔者所在学校组织教师深入企业,在电子商务专业中开展企业调研,邀请企业技术骨干共同制定学校电子商务专业教学标准,以指导中职学校电子商务专业课教师的教学。
信息技术的发展改变的不止我们的生活方式,对教学的帮助也很大。本文通过阐述信息时代下微课运用在中职美术课堂中的优势,分析了教师在教学过程中应如何使微课更好应用于课堂,从而起到优化教学过程、提高教学质量的效果。
德育是中职教育中很重要的一个组成部分,当前中职教育的定位需要调整成创业教育,这就需要在各方面教育教学中渗透创业教育,德育教学也是如此,本文就通过分析中职德育教学中渗透创业教育的作用,进而提出有效的渗透策略,加强创业型人才的培养。
当前新课标对初中英语教学提出了更高的要求,教师需要全面的开展优质教育教学,打破传统教学模式的不足,有效的对学生的英语综合素养进行培养,提升学生的英语能力,本文就分析了新时期初中英语优质教育教学策略,构建高效英语课堂。
足球教学对提高幼儿身体素质和促进幼儿规则意识、灵敏和速度等有重要价值,所以在幼儿园中开设足球教学是非常重要的,这样不仅仅可以有效提升幼儿的学习积极性,还可以让幼儿在教师的指导下更好的发展。但是一直到现在为止,幼儿园足球教学还存在很多没有解决的问题。因此本文主要对幼儿园足球教学存在的问题进行深入分析,在分析的过程中阐述幼儿...
核心素养培养是现阶段高中语文教学过程中的重点,尤其是在新课程标准的影响下,核心素养培养已经逐渐成为语文教学的必然趋势。本文针对高中语文核心素养的审美鉴赏和创造能力培养进行分析,在教学时,不仅要培养学生们的想象力,而且还要提高其理解能力,加强审美能力的培养,这样才能够帮助学生们养成良好的语文核心素养。
在初中数学教学过程中,问题导学方法在其中科学合理的利用,不仅可以提高教学效率,而且还可以吸引学生们的注意力。本文对此进行分析,首先为学生们而问题情境,其次为学生们营造良好的学习氛围,这样不仅可以提高学生们的参与积极性,而且还可以为初中数学教学质量提升提供有效保障。
语文是一门充满艺术性的学科,而在小学的课堂教学中语文更显得尤为重要。语文老师不仅要为学生打下坚实的语言基础,更重要的是教会学生怎样去理解文字背后的内涵、锻炼自身的思考能力。要想做到这一点,就需要教师在课堂教学中注意语言艺术的应用,不断提高小学生的语文课堂体验感。
2017年,普通高中课程标准及方案公布,明确了普通高中教育的定位是培养学生核心素养。随着新课改的不断深入,探究教学得到了广泛认可,而问题式探究教学法,更成为了高中数学教学中训练学生思维的常用法宝,是一种非常符合新课程标准的课堂教学模式。
在新课改背景下,在高中体育教学中,教师需要摒弃传统教学模式,结合学生之间存在的个体差异,对分层教学法进行深入贯彻落实,进而使每个学生的身体素质和运动能力都得到提升,以防出现两极分化的问题。下文针对分层教学法用于高中体育教学的实践进行深入分析,希望可以有效提升体育教学质量和效果。
提问是当前小学语文课堂教学中不可或缺的一种教学手段,对之合理运用,除了能够构建活跃的课堂教学氛围之外,还能够最大限度的开发学生的思维,这对于学生的可持续学习及发展都极为有利。但老师想要将课堂提问的作用充分发挥出来,就需要把握住“智巧”提问这一技巧,文章就对如何实现小学语文课堂教学中“智巧”提问的策略进行了具体研究。
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