《辽宁教育》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、参考文献需注明文献作者、文献题名、出版地、出版者、出版年、起止页码；引用期刊文章需注明刊名、年、卷（期）；引用报纸文章需标明出版日期及版次。未发表的资料请勿列入参考文献。
Ⅱ、文题一般不宜超过30个字，应以简明、确切的词语反映文章中最主要的特定内容。避免用副标题。文题不用非公知公认的缩写或符号。
Ⅲ、投稿论文须为原创论文，且文中全部或部分内容从未以任何形式在其他任何刊物上发表，不存在知识产权等问题，不包含任何违反法律法规以及侵害他人权益的内容。
Ⅳ、附上摘要，注释注意规范。
Ⅴ、作者简介：第一作者姓名（出生年月），性别，毕业院校及学位，职称，研究方向。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 沈阳师范大学 | 359 | 教育；教学；教师；课程；数学 |
| 大连教育学院 | 164 | 教学；教育；课程；数学；教师 |
| 辽宁师范大学 | 113 | 教学；教育；教师；语文；数学 |
| 葫芦岛市教师进修学院 | 90 | 教学；教育；课程；数学；课程标准 |
| 抚顺市教师进修学院 | 79 | 教学；教育；课程；教学设计；数学 |
| 厦门实验小学 | 71 | 教学；数学；教育；课程；教师 |
| 学研究院 | 62 | 教学；教师；教育；课程；学科 |
| 福清市岑兜中心小学 | 61 | 教学；数学；课堂；教育；课堂教学 |
| 南京师范大学 | 59 | 教学；教育；教师；语文；课堂 |
| 枣庄市市中区实验小学 | 52 | 教育；育人；施教；自我；教学 |
杂志往期论文摘录展示
生成性问题:具有教学价值的重要课程资源
开发多元课程资源 达成多维素养目标——以《罗斯福新政》一课教学为例
寻找各类教学资源 培育学生历史核心素养
开发乡土地理资源:意义、原则与策略
有效拓展教学资源 提高学生科学探究能力
“语文之问”:在深度思辩中寻求共识——语文课程三个本源性热点问题研究综述
以管理为依托 有效推进课程改革
用“智性学习”方式提升学生的数学核心素养
阅读素养视域下的初中英语课外阅读实践研究
以一次测试反观初中数学概念教学
